| 測驗功能介紹 | 1.可作為國、高中階段生涯規劃與教育輔導之參考。
2.可評估八種不同能力的相對優勢。 |
| 測驗內容介紹 | 1.語文推理：測量推斷兩對字詞所含意義間關係的能力。
2.數字推理：測量數學推理能力。
3.圖形推理：測量對於各種抽象的圖形或符號線索變化之推斷能力。
4.機械推理：測量應用基本的機械原理、工具配件以及物理力學原理之能力。
5.空間關係：測量方位空間關係之視覺領悟力、視覺注意力、觀察力以及圖樣記憶力。
6.中文詞語：測量辨認同義詞的中文成語，以及連接中文俗諺上下片語之使用能力。
7.英文詞語：測量辨別意義相近的英文詞彙及校正英文語法錯誤的能力。
8.知覺速度與確度：測量快速而又準確的視知覺能力和短暫記憶力。 |
| 常模/信效度說明 | 信度：1.內部一致性信度（折半）：.81~.96，2.重測信度（時距為3週）：.71~.90 。校度：1.內部相關：.35~.72，2.學業性向組合分數與98年度國中基測總分之相關：.75，3.學業性向組合分數與99年度大學入學學測總級分之相關：.72，4.與多因素性向測驗之相關：.20~.72。 |
| 計分解釋 | 對照年級及性別常模可得八個分測驗及三個組合分數的百分等級。學業性向分數由語文推理、數字推理及圖形推理等三項分測驗之量表分數組合。此項分數越高，表示在學校階段學習能力也越高。理工性向分數由機械推理、空間關係及圖形推理等三項分測驗之量表分數所組合。若同學各項學業表現分化不明顯，但理工性向測驗之分數高於文科性向分數，可考慮選擇自然學程。文科性向分數由語文推理和中文詞語兩項分測驗之量表分數所組合。若同學各項學業表現分化不明顯，但文科性向測驗之分數高於理科性向分數，可考慮選擇社會學程。 |
